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【四中记忆】在百年中守正——遵义四中往事(二)

发表时间:2020-05-08 17:15作者:杨飞

百年四中历经风雨,深受享誉全国沙滩文化影响,抗战期间又受到浙大校风熏陶,有任重而道远的骆驼精神鼓励,有着深厚的历史文化底蕴,积淀了丰富的文化内涵。在解放前的峥嵘岁月中,学校名师荟萃,教风笃实,学风厚重,1949年10月,新中国成立,全国人民迎来了崭新的时代,四中也在新时代继续创造着自己的辉煌。下面让我们走进遵义四中在建国后的那些往事。


建国到定名遵义四中

1   接管、调整

1949年11月21日,遵义解放,成立遵义市军事管制委员会,军管会之下设文教街管处,接管遵义市的中等小学和文化机构。省高按照《中国人民政治协商会议共同纲领》中有关文化教育政策的规定进行了改革,首先取消了训育制度,成立校务管理委员会,实行民主管理,删掉文科教材中有反动内容的章节,改授《新民主主义论》《社会发展史》等马列主义政治课。省高原有地下党组织,所以学生热情高涨,自动组织秧歌队到街上歌唱共产党,歌唱人民解放军。从此,原国民党反动统治下的省高变为人民政府领导下的学校。

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省高“钱杆”演出队


2   遵义中学

1950年,由于刚解放,社会变化大,不少人参军,参加地方工作,在校学生人数减少。同时地方百废待兴,财力不充足,且管理力量不够,不能一一照顾,遂将一些中学合并。遵义地委和行署根据全省教育工作会议精神,对遵义公私立学校进行整编。省高和县立初中合并,更名为遵义中学,詹健伦任校长。

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詹健伦校长委任状


在此期间,学校对教育和教学提出要求,在教学法上要讲解与示范相结合,启发学生听讲兴趣,发扬教学民主,讲解要有重点,应注重教材的系统性。在1950年8月的全省第二届教育行政会议上,遵义中学对教学工作提出“教师既当先生,又当学生”和“要向自己教育的对象学习,提倡重实验、实物、实证,反对主观主义和形式主义”。学校还要求教师有准备的教学,提倡“课前备课,课中讲课,课后复习指导”。教师教学掌握以课堂为中心与课外活动相结合的原则,改变传统教学中的填鸭式、注入式教学方法。

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遵义中学教学楼


3   遵义高级中学

按照中等教育会议精神,集中力量巩固和提高高中教学质量,遵义中学初中部分离出去,建立遵义市第二中学,高中部改名为遵义高级中学。随后,湄潭中学高中部并入遵义高级中学,校址仍在汇川坝,詹健伦任校长。1951年夏,遵义高级中学组织全校师生参加海龙乡的土地改革,配合政府进行土地改革,让学生经风雨见世面,亲身体验农民在旧社会受到剥削压迫和新中国带来的翻天覆地的变化。1951年冬天,在遵义行署文教处的统一领导下,全校开展“三、五反运动”学习,通过抓典型教育一般人,让师生懂得建设新中国的社会主义还需要经历长期曲折而又艰难复杂的斗争。

1952年夏,我国首次实行全国统一高考,遵义高级中学再次创造辉煌,当年清华大学,北京大学在贵州各只取一名,遵义高级中学学生赵元康和陈义举名列榜首,分别考取清华大学电机系和北京大学哲学系,人民日报登载了全国当年录取名单。这一年,遵高毕业生全部考入大学,创造了新中国成立后第一次全国统一高考的辉煌成绩。

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1952年遵义高级中学毕业留影


遵义四中

1952年9月,遵义行署教育科决定将遵义二中的四个班,划归遵义高级中学,更名遵义四中,更名后增收初中班,成为具备高初两级的完全中学,校址仍在汇川坝,詹健伦任校长。

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1953年遵义四中第一期高初中毕业留影


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第三届校运会


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原行署副专员周明轩为运动会颁奖



改革开放前的遵义四中


1   学校管理

定名遵义四中后,先后设立教导处、总务处、各学科教研组、新民主主义青年团四中总支委员会、工会等。学校继续发扬光大省高优良的校风,办学水平和教学质量不断提高并取得了杰出的成就,为学校的发展奠定了坚实基础。从遵义高中到遵义四中,学校规模不断扩大,领导力量逐渐加强,组织机构更加完善,学校管理变换了一种新的模式。詹健伦、林观嵩及其他领导班子成员团结协作、相互配合、以身作则、联系群众,充分发挥党团组织和民主党派的作用,加强了学校领导班子的力量。学校加强了政治思想教育,各部组织更加健全,职责明确,制定了各种制度规范办学,管理水平大为提高。

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50年代遵义四中新建教学楼


按照遵义行署的规划,拟在遵义老城公园一带建立遵义会议纪念区,将遵义四中由汇川坝迁入纪念区,拟名“纪念中学”。1955 年秋,新校舍落成后,遵义四中由北门外汇川坝迁入“纪念区”新校舍。因“纪念区”规划未实现,仍沿用“遵义四中”作为校名。随后,学校修建了理化生实验楼,上级部门按省级重点中学标准直接配备了教学仪器及标本。时任共青团中央书记胡耀邦,教育部长杨秀峰先后到校视察。

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2   教育教学

从1952年起,遵义改变了沿袭多年的学校独立自主招生的做法,由遵义市招生小组统一命题、统一考试、统一评卷、统一录取分配。学生就近入学,重点学校不受此限。遵义四中可以从遵义地区各县优先录取学生。

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1957年遵义四中录取通知书


1953年,省文教厅多次派专员到学校考察,认为遵义四中基础良好,教学质量优秀,在黔北享有盛誉,领导班子健全,师资力量雄厚,应列为省级重点中学。是年7月,经教育部批准,遵义四中被列为全省三间重点中学( 贵阳一中、遵义四中、黔西中学)之一。作为全省三大名校,遵义四中除学生质量优秀外,师资力量也异常雄厚,原本从省高、遵高过来的教师阵容已是强悍,从1952年起又相继从遵义地区各县选调了一批优秀教师充实教师队伍,1955年至1956年,西南师院(今西南大学)一批优秀毕业生又分配到学校,一时间,四中名师云集,人才济济。1955 年被确定为全省两间培养留苏预备生的学校(贵阳一中、遵义四中)之一,白延隆成为四中第一个留苏学生,保送入前苏联列宁格勒大学。

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60年代四中学生练习刺杀


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60年代生物教师带领学生野外讲解


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1954年学生的毕业证书


学校在此期间继续创造辉煌,初中升学率保持在遵义地区第一、二名,高考升学率在70%到85%之间,重点大学升学率占升学人数的50%左右,名列全省前茅。 1960年四中被列为全省七间重点中学之一。 根据1963年中央教育部颁发的《全日制中学暂行工作条例(草案)》,总结经验,发挥传统优势,吸取教训,不断改进教学方法,教学质量不断提高。1963 年四中再次入选全省十间重点中学。       

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1972年学生成绩通知单


从定名遵义四中到改革开放期间,四中取得了迅速发展,这为改革开放后的辉煌奠定了坚实基础。遵义四中在百年中守正,又在百年中创新,下一期带领大家走进改革开放后的遵义四中,去见证百年创新的新篇章。

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