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汇聚珠海,共襄盛举——遵义市第四初级中学参展中国第五届教博会纪事

发表时间:2019-11-27 09:38作者:曹婷

2019年11月20日,遵义市第四初级中学的省级课题《初中学科“点化”到“解化”教与学策略研究》成果团队由贵州省教育厅推荐,受北京师范大学中国教育创新研究院邀请,有幸参展了2019 年11 月 20-23 日在珠海国际会展中心举办的第五届中国教育创新成果公益博览会。遵义市第四初级中学副校长杨连军、教师曹婷代表学校参加了本届教博会。

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本届教博会以“汇聚·碰撞·变革:教育创新提升中国力量”为主题,聚焦核心素养,落实立德树人根本任务,充分运用脑科学、学习科学、互联网+、智能智造等前沿科技成果,紧密围绕创新驱动教育高质量发展战略,深化教育领域供给侧结构性改革。参展成果超过 1500 项,覆盖全国所有省市自治区(含港澳台地区),还邀请了“一带一路”沿线国家和国际知名湾区教育机构、教育官员、专家参展参会。教博会通过举办主题论坛、工作坊、发布会等近千场不同规模的系列活动,为数千家参展单位提供了参观学习、交流分享的平台。

遵义市第四初级中学作为遵义市、区两级政府着力打造的标准高、师资强、办学精、理念先进、管理科学的公办初级中学。自建校以来,我校秉持“教育即生长”的教育理念,从课题研究着手,开展关于不同学科的“点化”到“解化”教与学策略的行动研究,在省级课题的引领下,分不同的学科开展“点化”到“解化”的教与学策略的课题研究,带动全校教师对教材教法进行研发,对学科重点、难点、疑点、考点进行点拨,高效教学除了要关注教师如何教的问题,还要关注学生如何学的问题,我校通过“解化”策略研究学生的学,即学生如何将课本知识进行内化,再将所学知识运用到社会、自然实践中,再从实践中“发现问题,分析问题,解决问题,从而培养学生思维的独立性、批判性和发散性,让学生养成自主、合作及探究的习惯,达到“知行合一”的育人模式。

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根据SERVE模型我校对本次参展的省级课题《初中学科“点化”到“解化”教与学策略研究》的成果进行了梳理,主要包含以下几个方面的内容:首先是聚焦本源的教育问题,即基于初中各学科探讨如何把教与学有机结合的问题;其次是基于我校“知行合一”的教育理念,通过课题进行行动研究;再次是提出系统的解决方案,分别从“点化”教师的教与“解化”学生的学两个方面确定了相应的策略;最后是提供可复制的、有效的实践案例,如我校的“点化”教学设计案例、教学实录、社团、研学旅行、红色故事等。我校省级课题《初中学科“点化”到“解化”教与学策略研究》成果在本届教博会展示期间获得了教育界同仁的广泛关注,来自四川、河南、赤水等地的教育专家咨询了我校省级课题《初中学科“点化”到“解化”教与学策略研究》项目的具体操作流程。

本次教博会面向未来聚焦前沿以汇聚·碰撞·变革为主题,为我校的省级课题提供了一个展示的平台,不同地区的教育创新项目汇聚到一起,在不同教育思想的碰撞当中,让我们不断思考我校省级课题的发展方向,即教育需要跳出学校来看教育,让教育回归社会,关注社会需求,从而不断完善我校的“点化”与“解化”教与学策略研究,让我校的教育教学工作更上一层楼。


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